近几年国内医学在朝着“以岗位胜任力为导向”方向进行变革，医师考试考题思路也随之发生着巨变。考试难度可能有所增加，题干中信息量加大，知识点更细化，贴合临床，需要在现有理论知识的基础上进行综合分析。只靠死记硬背和生硬模仿是很难通过考试的。新型试题及考试政策的出现，不仅是对知识点的考察，更是对众多考生心理素质的考察。
一、“整合型”试题比例增加及特点
“整合型”试题是把基础医学、口腔医学，甚至医学人文融合为考试试题。
1.试题特点
*多学科交叉，整体难度加大。
*试题原型大多来自临床，为切实有效的素材。
*考查方向灵活，形式多样。
*题干信息量大，阅读时间长。
*案例题多见，如A2、A3/4型题。
2.要求考生
*系统全面复习医师考试内容。
*整理笔记，串联知识点。
*定时复习，及时掌握易错易混知识点。
*着重专业知识与临床实践结合，善于观察出题点。
*善于采集“题眼”。
二、基础科目考查方向贴近临床
基础知识与临床素材有效地结合，导致题干信息量大，阅读时间长，采集题眼困难。注重基础知识考查形式，题干为临床信息，但是考查的仍为基础知识内容。出于对临床岗位胜任力的考查，题目越来越倾向于临床实践工作，出题会更加灵活，考查考生的临床思维能力和分析能力。
三、“细节”知识点考查力度加大
所谓重点，不仅仅是掌握表面上的知识，而是要加强对细节知识点的把握。例如，口腔解剖生理学中上颌第一磨牙哪个髓角最高;修复中舌杆的厚度、宽度等等，都充分体现了这一点。旨在考查考生对教材知识点的掌握和对临床的分析能力。要正确理解“细节”知识点的问题，不是要把所有科目的教材，都一字不落的认真仔细研究一遍。要有的放矢，先要针对高分科目，然后是低分科目，先专业科目，后基础科目，正所谓先捡西瓜，然后再捡芝麻。考生首先要摆正心态，走马观花的复习对于现在的医师考试形式已不再适用，要有认真、仔细复习的恒心和毅力，才能顺利通过考试。
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